Petite séance de révisions sur la France pour Esteban et Marie.

J'ai trouvé mon bonheur chez A l'encre violette qui propose un dossier complet divisé en 4 parties :

 

1) Situer la France :

 

2) Les départements et régions

(attention ce sont les anciennes régions !)

 

3) Les fleuves et les rivières :

 

4) Le relief :

 

 

 

Bon après-midi et à bientôt...

(dessin de Yumé Linci, illustratrice des kits)

 

Au mois de mars et avril, nous avons suivi Mei et Noé dans un voyage extraordinaire au Kenya !
Quel dépaysement... quel plaisir

Nous avons testé la nouvelle formule des kits en choisissant les kits du mercredi, nous avons donc reçu un kit chaque semaine (au lieu du kit complet en une seule fois).

 

Aussitôt l'histoire imprimée, Marie se met à la lire, impatiente de retrouver "ses amis" et les dessins de Yumé Linci qu'on ne se lasse pas de regarder :

En plus de l'histoire nous avons donc reçu 6 kits en tout, tous sur le thème central du Kenya mais classés en sous catégories :

- Kit Géographie : Vidéo du net + Fichier de 36 pages avec des informations et des activités en géographie, 5 activités en français (vocabulaire, compréhension, expression), 3 activités en mathématiques (repérage, hauteurs, additions/soustractions, divisions, décimaux, moyenne, vitesse, tableaux), une recette

- Kit Histoire :Vidéo du net + Fichier de 27 pages avec des informations et des activités en Histoire, 3 activités en français (vocabulaire, synonymes, champ lexical, expression), 2 activités en mathématiques (heures, calculs de durée, repérage), un bricolage

- Kit Sciences : Vidéo du net + Fichier de 43 pages avec des informations et des activités en sciences, 3 activités en français, 3 activités en mathématiques, un coloriage et un dessin pas à pas

- Kit Swahili : Vidéo du net + Fichier de 24 pages avec trois activités en Swahili (vocabulaire de base), 2 en français, 2 en mathématiques et une expérience

- Kit Anglais : Vidéo du net + Fichier de 23 pages avec 4 activités en anglais, 3 en français et 6 en mathématiques

- Kit "Citoyen du monde" : Vidéo du net + Fichier de 28 pages avec des informations et 6 activités "Citoyen du monde", 4 activités en français et 2 en mathématiques

 

Quelques activités en photos :

 

 

Des activités variées qui font travailler avec plaisir :

 

Un petit coup d'oeil à la frise du temps

 

 

Marie retrouve le pixel art avec plaisir :

 

Un joli coloriage :

 

Se servir de la géométrie pour dessiner un bouclier massaï :

 

Travail sur les angles :

 

Et comme pour chaque kit, on reçoit des liens bonus et même un jeu en cadeau.
De plus le forum réservé aux membres, permet à l'enfant de partager ses créations et de discuter avec d'autres enfants.

 

Nous sommes ravies de cette nouvelle formule et nous avons hâte de découvrir le prochain kit

 

Si le kit vous tente :

- cycle 2 : https://lenviedapprendre.kneo.me/c/7af1u7/f5687t

- cycle 3 : https://lenviedapprendre.kneo.me/c/9641u6/f5687t

 

 

A bientôt...

 

Puisque les enfants aiment recevoir des mails, j'ai fais d'une pierre deux coups en les abonnant à Sciencetips  

 

Vous connaissez ?

Crée en mai 2017,  Sciencetips est une newsletter gratuite qui raconte la science à travers ses découvertes, ses surprises, ses recherches, ses récompenses mais surtout les hommes et les femmes qui l’ont construite et la construisent chaque jour…

Les articles sont rédigés et validés par des rédacteurs spécialisés.

 

Le site internet : https://artips.fr/Sciencetips/

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Si l'idée vous plait sachez qu'il existe également une version

- pour l'art : https://artips.fr/

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Bonne journée et à bientôt...

Ces dernières semaines, Esteban et Marie aiment bien regarder les vidéos de Dr Nozman, un youtubeur qui décortique les phénomènes scientifiques, fait des expériences, etc...

Il propose régulièrement des expériences faciles à refaire à la maison et les enfants ont voulus tester la lampe à lave.

La vraie lampe à lave que l’on trouve dans le commerce, a été inventée par Edward Craven Walker en 1963. De forme allongée, elle fonctionne à partir de bulles de cire plongées dans un liquide non miscible. Les bulles de cire colorées sont chauffées par la chaleur de l'ampoule incandescente située à la base de la lampe : en chauffant, les bulles deviennent plus légères et remontent vers la surface où elles se refroidissent pour redescendre vers l’ampoule. Ce phénomène se répète en permanence dès que la lampe est allumée, selon le principe de convection.

Les lampes artisanales sont des lampes temporaires. Elles donnent un résultat similaire visuellement mais s’arrêtent de fonctionner lorsque la réaction chimique est terminée.

 

Pour faire votre lampe à lave, vous aurez besoin de bicarbonate de sodium, de vinaigre, d'huile, de colorant alimentaire et d'un récipient :

 

Placez 2 cuillères à café de bicarbonate au fond de votre récipient en verre :

 

Verser l'huile doucement pour que le bicarbonate reste bien au fond :

 

Dans un autre récipient, mélanger quelques gouttes de colorant avec du vinaigre :

 

Verser doucement dans l'huile :

 

Au bout de quelques secondes, la réaction commence :

 

On rajoute un mélange de vinaigre + colorant bleu et on pose sur une lampe à led :

 

L'effet dure de longues minutes....

 

Alors que s'est-il passé ?

La lampe de lave artisanale contient un fond de bicarbonate de soude et de l’huile, tandis que les bulles de couleurs sont créées par un mélange de vinaigre et de colorant : ce mélange, non miscible à l’huile, est au départ plus lourd que l’huile.

En le versant dans l’huile, il se crée des bulles colorées qui descendent vers le fond de la lampe.

La réaction chimique entre le vinaigre et le bicarbonate entraîne la libération de dioxyde de carbone par les bulles qui deviennent alors plus légères et remontent vers la surface.

Elles disparaissent progressivement au fur et à mesure que la réaction se produit jusqu’à ce que tout le vinaigre soit consommé.

 

Bon après-midi et à bientôt

Saviez-vous que les femmes ne représentent que 30 % des scientifiques dans le monde et qu’elles sont souvent désavantagées lorsqu’elles cherchent un emploi ou des financements pour leurs recherches ?

Avec son programme «  X = Y = Égalité en Sciences », la Fondation Ipsen s’engage à favoriser la visibilité des femmes dans les sciences.

Pour ce faire, trois scientifiques ont collaboré avec 3 jeunes mangakas pour leur permettre d’imaginer une histoire qui conte les préjugés et le manque de confiance qui freinent encore souvent la carrière des femmes.

Ces ouvrages sont diffusés gratuitement et sont adressés sur simple demande.

Avec cette action, la Fondation Ipsen entend sensibiliser les adolescents sur le sujet et le manga offre, dans ce cadre, un support particulièrement adapté au jeune public.

 J'ai donc demandé et reçu les 3 mangas :

L’histoire :

Jeune interne, Nohr travaille au service des urgences d’un hôpital. À force de s’entendre dire que ce n’est pas un métier pour une femme, elle pourrait presque finir par y croire. Mais un soir d’orage elle est victime d’une curieuse transformation : l’esprit d’un de ses collègues et rival, Maxence, est propulsé dans son propre corps. Contre toute attente, en la mettant face aux limites qu’elle s’impose elle-même, il lui donne la force de s’affirmer et de tenir tête à ses collègues. Avec sa nouvelle assurance, Nohr est enfin en pleine possession de ses moyens et parvient à sauver une jeune malade pendant que le reste de son service panique.
     

 

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L’histoire :

Ramona est une jeune ingénieure dans un grand groupe industriel. Lassée d’être prise pour une assistante, elle décide de se lancer un défi professionnel et s’engage pour une mission sur une plateforme pétrolière, bien décidée à prendre des risques pour enfin ne plus être considérée comme la jolie blonde de service.Sur la plateforme, sa situation ne va pas s’arranger mais au bout de deux mois de péripéties et au fil de plusieurs rencontres qui la feront avancer, Ramona parvient à s’imposer et décide que plus jamais elle ne doutera d’elle face à des hommes.

 

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L’histoire :

Jeune docteure dans un laboratoire de recherches, Meredith est très déçue lorsque le poste de chef d’équipe qu’elle convoitait lui échappe. Persuadée qu’elle n’a pas obtenu le poste à cause d’un manque de compétences, elle commence à douter. Grâce à l’aide de ses collègues, elle finit par comprendre qu’elle n’est pas responsable de son échec et qu’il lui faut plutôt lutter contre des préjugés très ancrés pour avancer. Lorsqu’elle commence enfin à croire en elle, elle découvre que plus rien ne pourra l’empêcher de mener ses recherches et d’obtenir le poste qu’elle souhaite.

 

Si l'offre vous intéresse, vous trouverez le formulaire à cette adresse : https://www.mangaspourlascience.org

 

 

Bonne journée