(dessin de Yumé Linci, illustratrice des kits)

 

Ce mois-ci, nous accompagnons Mei et Noé dans un petit voyage historique au temps de la Renaissance.

Pour le gouter, nous avons décidé de tester la recette proposée dans le kit : les oublis.

 

Etape 1 : Prépare la pâte avec :
- 60 g de beurre
- 100 g de sucre
- 300 g de farine
- 10 g de levure de boulangerie sèche
- 200 ml de lait

Mélange les ingrédients.

Puis laisse reposer :

 

Etape 2 : Prépare les pommes

Il te faut :
- 2 pommes
- 20 g de beurre
- 2 c à soupe de sucre
- 20 g de miel
- Un peu de cannelle

 

Coupe les pommes en dés.
Dans la poêle, mets à fondre le beurre. Puis ajoute le sucre, le miel et la cannelle. Mélange. Ajoute les pommes en dés et fais revenir pendant environ 4 mn :

 

Etape 3 : Les oublis

Verse la pâte pour former des galettes. Ajoute les pommes.
Fais cuire d’un côté, ensuite retourne.
Déguste !

 

 

Verdict : Marie et son papa ont beaucoup aimé ; les garçons n'ont pas voulu gouter et moi, j'en ai quand même mangé deux mais je préfère une bonne tarte aux pommes toute simple.

 

Bonne soirée, à bientôt

 (dessin de Yumé Linci, illustratrice des kits)

 

Notre dernier voyage avec Mei et Noé nous a emmené sur les traces des amérindiens ! Quel peuple fascinant !

Comme toujours nous retrouvons nos petits héros dans une histoire d'une trentaine de pages, joliment illustrée et ensuite nous avons 6 cahiers d'activités développant chacun un point précis en rapport avec les attendus du cycle 3 :

- Le fichier géographie contient : des informations,  14 activités en géographie, français et mathématiques ainsi qu'une recette.

- Le fichier anglais contient : 11 activités en anglais, français et mathématiques ; un coloriage et un dessin pas à pas  + 1 tutoriel pour faire un bandeau d'Indien.

- Le fichier histoire contient : des informations et 8 activités en histoire, français et mathématiques.

- Le fichier "Sioux" contient : des informations et 8 activités en Sioux, français, mathématiques et un bricolage. 

- Le fichier "Loups"  contient : des informations et 12 activités en sciences, français et mathématiques.

- Le fichier Citoyen du Monde contient : 9 activités en français, mathématiques,  s'interroger sur le monde, mieux gérer ses émotions et une expérience.

- 2 jeux.

 

Et toujours des liens vers des vidéos, des idées de lectures, des défis artistiques, des bricolages, des défis expressions et le forum privé où les enfants peuvent discuter et se montrer leurs réalisations.

 

Quelques photos de Marie au travail :

un peu de géographie :

 

pixart table de multiplication :

 

classer les évènement dans l'ordre chronologique :

 

un de ses préféré : le quizz

 

grammaire : travail sur les onomatopées et les interjections

 

science : le champ de vision du loup :

 

géométrie : travail sur le cercle :

 

Si le kit vous interesse :

- pour le cycle 3 : https://lenviedapprendre.kneo.me/c/5e81xt/f5687t

- pour le cycle 2 : https://lenviedapprendre.kneo.me/c/7d81xv/f5687t

- pour la maternelle : https://lenviedapprendre.kneo.me/c/59e1xu/f5687t

 

 

A bientôt...

 

Alors pourquoi est-ce que je vous parle de la LSF dans ma dernière publications ?

Les enfants et moi faisons actuellement le MOOC SauveTage sur les gestes de premiers secours, dans ce MOOC il y a une petite partie consacré au n° d'urgence 114, un n° pour les personnes sourdes ou malentendantes...

Ça m'a rappelé que quand j'étais jeune, j'étais partie en vacances avec mon oncle et ma tante qui sont sourds et muets. Sur l'autoroute un pneu avait éclaté et si il n'y a pas eu de blessés, ça a néanmoins été très compliqué pour eux de contacter une dépanneuse, etc... le dépanneur et les policiers qui sont venus étaient aussi très embêtés... en plus à l'époque le téléphone portable n'existait pas.

Maintenant que je suis maman, j'ai pu largement imaginer la panique et la frustration de mon oncle ou ma tante si un des enfants avait eu besoin de soin...

Et de fil en aiguille, je me suis dis que vu qu'Esteban veut être pompier, ça pourrait être un plus pour lui de connaitre au moins les bases de la langue des signes et tout ce qui est en rapport avec les premiers secours, la santé, etc...

J'ai donc proposé de rajouter des cours de langue des signes au programme et les enfants sont assez motivés


Les sites :

- http://www.langage-des-signes.com/index.html

- elix-lsf (dictionnaire en ligne)

- www.sematos.eu/lsf (dictionnaire en ligne)

 

Les vidéos :

- Laura Jauvert

- Marie Littlebunbao

- LSF Ensemble

- Signe2mains

- MAE langue des signes

- l'alphabet

- Discussion pour débutant

 

Les vidéos en rapport avec les secours :

- Les 10 signes pour porter secours à un sourd

- Le médical

- Les bénévoles de la croix-rouge

 

Les livres empruntés à la bibliothèque :

 

 

On est pas convaincus par les livres car on est jamais sûr d'interpréter correctement le mouvement que la main doit faire...

 

 

Bonne semaine, à bientot...

 

 

 

La langue des signes française, LSF,  est un langage visuel et gestuel utilisé par les personnes malentendantes et certains entendants.

Pendant de nombreux siècles, les personnes sourdes ont été ignorés, ils étaient mis au banc de la société sans aucun effort pour tenter de communiquer avec eux.

Les personnes sourdes communiquaient entre elles mais uniquement entre proche ou aux seins d'un club.

Au 18ème siècle, Pierre Desloges est le premier sourd à écrire un livre pour promouvoir la langue des signes,  mais c’est l’abbé Charles Michel de l’Epée qui fonda au 18ème siècle la première école publique destinée aux personnes sourdes.

Son système éducatif va se fonder sur les signes naturels qu’il a pu observer chez les sourds qu’il rencontre, les signes méthodiques et la dactylologie dont il se sert pour l’enseignement du français. 

Il a initié la recherche sur un langage de signes méthodiques utilisables par les personnes atteintes de surdité, afin de lier ces signes avec le français écrit, commettant peut-être l’erreur, de vouloir assimiler la structure syntaxique du français à celle de la gestuelle des sourds.

Tous les cours sont donnés en langue des signes ou en français signé. Les sourds apprennent à lire et à écrire, et se forment à différents métiers. Des écoles similaires sont ouvertes dans toute la France, en Europe et aux Etats-Unis. Certains sourds deviennent eux-mêmes professeurs, voire directeurs d’écoles de sourds.

Puis, à la fin du 19ème siècle, l’interdiction des langues minoritaires et le développement du pouvoir médical de l'époque cherchent à interdire la langue des signes. Celle-ci n’est plus autorisée pour l’enseignement des jeunes sourds. Et cette interdiction continue jusqu’à la fin du 20ème siècle. La langue des signes continue à être pratiquée par les sourds dans les associations qu’ils fondent à cet effet.
 
A partir des années 1970, on assiste au « réveil sourd » : les sourds militent pour une reconnaissance de la langue des signes, notamment pour l’éducation des jeunes sourds.

Progressivement, cette langue retrouve sa place : la loi du 11 février 2005 reconnaît la langue des signes comme une langue à part entière et promeut sa diffusion.

Depuis, les recherches linguistiques se multiplient, ainsi que les formations universitaires et/ou professionnelles menant aux métiers d’enseignant de langue des signes, interprète en langue des signes, etc...

 

Pour en savoir plus sur l'histoire de la langue des signes :

- http://www.langage-des-signes.com

- https://www.bloghoptoys.fr/tout-savoir-sur-la-langue-des-signes-francaise-lsf

- http://laboiteasaussure.fr/lsf_histoire.htm

- http://des-mains-et-des-signes.fr/la-lsf/

 

 

Bon week-end et à bientôt

La reprise se fait tout doucement pour nous...

Petite nouveauté dans nos supports cette année :

 

La boite contient 110 cartes + 1 tourillon en bois + la règle du jeu :

 

Les cartes représentent plusieurs périodes de l'histoire :

- en vert : la préhistoire

- en rose : de la révolution française à la belle époque

- en bleu : le monde contemporain de 1914 à nos jours

- en violet : le moyen-âge

- en rouge : l'antiquité

- en jaune : les temps modernes

 

Elles comportent une face avec un dessin :

 

et une face avec 3 questions et leurs réponses :

- le niveau 1  : débutants = primaire

- le niveau 2 : moyen = collège

- le niveau 3 : confirmé = lycée :

 

C'est partit :

 

Les règles du jeu :

A chaque tour, un des joueurs prend une carte sur le tas, il lit à voix haute l'époque indiquée sur la carte (ici on ne le fait pas) et dit ensuite le mot "droite" ou "gauche".

Les autres joueurs doivent alors se saisir du tourillon avec la bonne main, donc la main droite ou la main gauche selon le choix du lecteur... si le joueur se trompe de main, il devra rendre une des cartes qu'il a déjà gagné.

Le plus rapide obtient le droit de répondre à la question correspondant à son niveau.

Si la réponse est exacte, il gagne la carte.

Au tour suivant, le lecteur change....

Le 1er joueur à avoir 10 cartes gagne la partie.

 

A bientôt...