Donald Duck passe à travers une porte et découvre qu'il est entré au Pays des mathémagiques.

 Ce monde fantastique contient des arbres avec des racines carrées, un ruisseau de nombres, un pinceau marchant qui joue au morpion.

Un oiseau géométrique récite les quinze premières décimales de π.

 Donald entend alors la voix du "Véritable Esprit de l'Aventure" qui se propose de le guider dans son voyage à travers le Pays des mathémagiques...

Histoire :

Donald n'est d'abord pas intéressé par le Pays des mathémagiques, estimant que les maths sont pour les "grosses têtes".

Lorsque l'Esprit suggère une connexion entre les maths et la musique, Donald est quand même intrigué. Le canard découvre en premier la relation entre les octaves et la longueurs des cordes. Pythagore, jouant de la harpe, un joueur de flûte et un "contrebassiste" se lancent dans une séance musicale improvisée. Ils sont rejoints par Donald après quelques instants. L'Esprit explique que la musique de Pythagore est la base de la musique actuelle et qu'elle n'aurait jamais existé sans ces "grosses têtes".

Après avoir serré la main de Pythagore, Donald découvre sur sa paume un pentagramme, le symbole de la "société secrète pythagoricienne". L'Esprit montre à Donald comment apparaît le nombre d'or dans le pentagramme. Ensuite, le pentagramme est montré contenir plusieurs fois le schéma de construction du rectangle d'or.

D'après l'esprit, le rectangle d'or a influencé à la fois les cultures anciennes et modernes de plusieurs façons.

Donald apprend comment le nombre d'or apparaît dans de nombreux bâtiments anciens comme le Parthénon et la Cathédrale Notre-Dame de Paris.

Le rectangle d'or se retrouve lui dans des peintures comme La Joconde.

L'utilisation du rectangle d'or est attestée dans l'architecture et l'art ancien comme contemporain, avec par exemple le Siège des Nations unies à New York.

L'Esprit montre ensuite à Donald comment le rectangle d'or est lié au corps humain, tandis que le pentagramme est relié à la nature. Le corps humain contient les proportions idéales du nombre d'or, utilisant le croquis de l'Homme de Vitruve. Donald essaye alors que son corps corresponde à ces proportions, sans résultat.

Le pentagramme, plus précisément le pentagone, est alors montré comme observable dans de nombreuses fleurs et animaux, comme le petunia, le faux jasmin, les étoiles de mer, la fleur de cire et divers coquillages marins.

Donald apprend ensuite que les mathématiques ne sont pas utilisées uniquement dans la nature, l'architecture et la musique mais aussi dans les jeux comme les échecs, le baseball, le football américain, le basket-ball, la marelle et le billard français...

L'Esprit demande ensuite à Donald de faire un jeu mental, mais il constate que l'esprit de Donald est trop encombré.

Après un peu de nettoyage, Donald joue dans son esprit avec un triangle et un cercle. Il découvre alors des "inventions" tel que la roue, le train, la loupe, la perceuse, l'hélice et le télescope.

Donald découvre que les pentagrammes peuvent être dessinés les uns dans les autres de manière infinie. Ainsi, les mathématiques permettent d'appréhender la notion d'infini. L'Esprit déclare alors que la connaissance scientifique et les avancées technologiques sont sans limite et que les clés pour ouvrir les portes du futur sont les mathématiques.

À la fin du film, Donald comprend et apprécie les valeurs des mathématiques.

Le film finit par une citation de Galilée : « Les mathématiques sont l'alphabet avec lequel Dieu a écrit l'univers. »

Dessin animé en 2 parties visibles sur Youtube :  CLIC  et CLIC   

Parce que les enfants empruntent quotidiennement la rue, seuls ou accompagnés, il est important qu’ils aient une vraie conscience de ses dangers et puissent, pas à pas, devenir autonome.

 "Rue Tom et Lila" destinés aux enfants de 6 à 10 ans mettent en scène Tom, souvent dissipé, et Lila, sa soeur, lui montrant les bonnes pratiques au travers de 16 saynètes de la vie quotidienne dans la rue. 

 Avec ces deux compagnons de route, les enfants découvrent les pièges de la rue, comprennent le fonctionnement des feux tricolores, apprennent à circuler sur le trottoir, à traverser une rue, un carrefour ou un giratoire…

Ils sont également incités à s’interroger sur la signification des panneaux (couleurs, formes…) ou à écouter les bruits dela rue.

 Chacun des épisodes, ludique et pédagogique, participe à l’éveil et à l’éducation routière de l’enfant.

 Les épisodes :

• La forme et la couleur des panneaux
• Les nouveaux aménagements
• Circuler sur le trottoir
• Marcher sur la chaussée
• Trottinettes et rollers
• Ecouter les bruits de la ville
• Choisir son lieu de traversée
• Traverser la chaussée en section courante
• Comprendre la signalisation tricolore
• Traverser aux intersections avec feux tricolores
• Traverser aux intersections sans feux tricolores
• Traverser un giratoire
• Voir et être vu
• Etre vu la nuit
• Ceinture et siège auto
• Aller à l'école en voiture

 Pour visionner ces mini-films : CLIC